衍纸蝴蝶手工制作教案超详细教程：幼儿园老师必备教案与步骤图解

适用年龄： 3-6岁幼儿

课时： 40分钟

一、教学目标

1. 1. 知识与技能
      
      • • 认识衍纸艺术的基本工具（彩纸条、卷纸笔、白胶）及安全使用方法
      • • 掌握基础衍纸技法：紧卷、松卷、泪滴卷的制作

1. 1. 过程与方法
      
      • • 通过分步示范完成蝴蝶造型的组合

• • 在小组材料共享中培养工具轮流使用意识

3. 3. 情感态度
      
      • • 体验色彩搭配的审美乐趣
      • • 通过作品展示增强语言表达自信心

二、教学重难点

• • 重点：安全使用卷纸工具完成基础卷形

• • 难点：蝴蝶翅膀的对称性组合（需教师辅助定位）

三、教学准备

1. 1. 材料包（每组4人）：

• • 5mm宽彩色衍纸条（6色各10条）

• • 塑料安全卷纸笔

• • 儿童用白胶（带刷头）

• • A5卡纸底板

2. 2. 环境布置：
      
      • • 操作区铺设防污垫
      • • 成品展示架（高度80cm）

四、教学过程

█ 导入环节（8分钟）

1. 1. 情境激发（3分钟）

• • 播放蝴蝶飞行慢动作视频（无声）

• • 提问引导：“蝴蝶翅膀的花纹有什么秘密？”

2. 2. 材料探索（5分钟）
      
      • • 分组触摸观察衍纸条特性（可弯曲/可粘贴）
      • • 教师演示卷纸笔防滑握法（三指捏握法）

█ 核心教学（20分钟）

1. 1. 分步示范（10分钟）
      
      • • ① 制作4个紧卷（触角）
      • • ② 制作2对泪滴卷（大翅膀+小翅膀）
      • • ③ 底板定位标记（预先画好十字定位线）

2. 2. 小组协作（10分钟）
      
      • • 任务分工建议：
          
          • • 1人负责卷制触角
          • • 2人制作翅膀组件
          • • 1人准备粘贴底板

█ 互动设计：作品展示会（10分钟）

• • 实施要点：
    
    1. 1. 采用”画廊漫步”形式，幼儿沿展示架缓慢移动观赏
    1. 1. 每位作者用”我的蝴蝶喜欢…”句式介绍作品（教师提供句型支架）

3. 3. 同伴互评贴星制（每人发放2枚贴纸，贴在最喜欢的作品旁）

█ 整理延伸（2分钟）

• • 工具回收儿歌：“小笔回家胶盖紧，纸条宝宝睡纸盒”

五、评估方案

| 评估维度 | 具体指标 | 量化方式 |

|—————-|———————————–|———————–|

| 工具使用 | 卷纸笔三指握法正确率 | 现场观察记录（√/×） |

| 造型完成度 | 翅膀组件对称数量（2对/1对/0对） | 成品拍照分析 |

| 语言表达 | 能说出至少1个创作想法 | 录音转文字记录 |

| 合作行为 | 主动传递材料的次数 | 教师计数统计 |

六、安全预案

1. 1. 白胶使用实行”教师流动补给制”

1. 1. 尖锐工具采取”用时发放、用完即收”原则

1. 1. 预设应急处理：
      
      • • 误粘手指→提供湿巾即时清洁
      • • 材料争执→启用备用材料包

教学反思建议：

1. 1. 重点关注左利手幼儿的工具适应情况

1. 1. 下次可增加翅膀纹样设计环节（使用安全打孔器）